Talk:Decision analysis and risk management 2013

From Testiwiki
Revision as of 13:21, 5 December 2012 by Jouni (talk | contribs) (Ideoita sisältöuudistukseen -- ~~~~)
(diff) ← Older revision | Latest revision (diff) | Newer revision → (diff)
Jump to: navigation, search

Ideoita sisältöuudistukseen -- Jouni 15:21, 5 December 2012 (EET)

Mikko: haluatko tulla luennoijaksi kurssille? Voit valita itse vuoden 2011 kurssilta mieleiset aiheet, ja/tai nostaa vaikka Tekaisu-menetelmää, siitähän tarvittaisiin luentomateriaalia ja -kokemusta, jota täällä voisi nyt hankkia.

Marjo: Ryhdytkö taas minulle oikeaksi kädeksi kurssille? Tärkein asia tällä hetkellä on pistää ojennukseen nuo luentoajat ja -paikat. Jonne tai joku muu yliopistolla kyllä hoitaa tilavaraukset ja muut, mutta en tiedä mitä tiloja on varattu tähän mennessä. Pitäisi myös yhdessä miettiä, kuinka paljon tarvitsemme mikroluokka-aikaa ja pistää toivelista yliopistolle.

Kurssin sisällöstä olen tähän mennessä miettinyt seuraavaa:

  • SIkainfluenssan sijasta käsittelemme kaivosriskejä Minera-mallin pohjalta.
  • Tapaustutkimuksena on Talvivaara tai/ja Mineran keisit Luikonlahti/Yara.
  • Tekaisun kuntayhteistyökuvio pitäisi nostaa jotenkin kurssin sisältöön, mutten tiedä miten. Pitäisikö pyytää Kuopiolta/Porista jotain ongelmia, joita sitten katsottaisiin? Tämä voisi onnistua Urgenche-skenaarioiden pohjalta liittyen Kuopion suunnitelmiin.
  • Todennäköisyyslaskennan opetus pitää edelleen olla mukana mutta kokonaan uusittuna - viimeksi ei toiminut.
  • R-laskentaa pitää opettaa myös ovariable-tyylillä. Menetelmä on riittävän kypsä käyttöönotettavaksi. Kannattaa siis itsekin perehtyä tähän. Sen sijaan ei ole selvää, kuinka paljon kurssilaisten pitää tätä oppia, vai riittääkö asteikolla tiedän - tunnen - osaan - hallitsen tuo tunnen. Kuitenkin jos porukan halutaan oppivan niin paljon, että he halutessaan pystyvät toteuttamaan itsenäisesti jonkin arvioinnin tulevassa työpaikassaan, pitää olla aika paljon käytännön työtä ja tukea.
  • Pitäisi miettiä, paljonko on luentoja ja paljonko ryhmätyötä/koneaikaa ja paljonko omatoimista opiskelua.